Esta actividad de educación continua se realizó en la Universidad Santiago de Chile por medio de una beca.

La psicóloga educacional, Viviana Romero Elgueda, quien se desempeña como Coordinadora Ejecutiva del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) ULS, adscrito a la Vicerrectoría Académica, representó a la Universidad de La Serena en el Diplomado en Diversidad e Inclusión en Educación Superior de la Cátedra UNESCO de la Universidad de Santiago de Chile, USACH.

El diplomado, que se inició el segundo semestre del año 2017, entregó 50 becas a través del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia - PAIEP U. de Santiago. Una de estas becas fue adjudicada por la profesional de la casa de estudios, siendo la única participante de la macrozona norte.

Este diplomado es liderado por el Dr. Francisco Javier Gil, académico de la Universidad Santiago de Chile y Director de la Cátedra UNESCO de Inclusión. Gil es también el gestor del Puntaje Ranking y de la Red de Propedéuticos y Programa PACE.

El programa de diplomado tuvo dentro de sus objetivos generar una comprensión crítica y actualizada de perspectivas y experiencias  internacionales y nacionales en materia de inclusión y diversidad en la educación superior. Desde el enfoque de la UNESCO, el diplomado abordó  prácticas institucionales y formativas para el acompañamiento de estudiantes habitualmente excluidos/as  de la formación  universitaria, ya sea por inequidades asociadas a condiciones socioeconómicas, étnicas,  migratorias, de  género y/o situación de discapacidad.

La duración del diplomado fue de 120 horas cronológicas: 60 horas presenciales y 60 horas de trabajo autónomo.

La Coordinadora Ejecutiva PACE ULS señaló que "la experiencia del diplomado permitió un aprendizaje muy significativo dado que permite lograr internalizar elementos teóricos y prácticos en diferentes temáticas, como la inclusión en el acceso a la educación superior, la discapacidad, pueblos originarios y migrantes. El módulo de la perspectiva de género, también cobró para mí especial relevancia, en el marco de los procesos que hoy estamos viviendo como sociedad y a nivel institucional. Un aspecto importante del diplomado es el trabajo colaborativo con diferentes profesionales provenientes de otras instituciones de educación superior y de otros servicios público”.

En término de cómo estos aprendizajes pueden aplicarse en el ámbito profesional, la Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE ULS destacó que “todos los aportes del diplomado nos serán de gran apoyo para el desarrollo tanto del programa y al interior de la Universidad y su articulación con las distintas unidades que prestan servicios a los estudiantes, también a nivel académico y en la docencia de pregrado. Además, lo aprendido en las distintas áreas podrá proyectarse en espacios colaborativos con otras instituciones, donde la inclusión sea considerada como el camino hacia el respeto de las diferencias y asumir la diversidad como la riqueza y el valor que tiene nuestra Universidad”.

Fuente: Prensa Programa PACE ULS

El Programa de las Jornadas Matemáticas Preuniversitarias y Vocacionales de la Universidad de La Serena (JOMAT ULS) es patrocinado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, y por la Unidad de Gestión Integrada de las Pedagogías (UGIP) a través de la subunidad de “Atracción, Retención y Acompañamiento Estudiantil”.

El Programa JOMAT ULS anunció las fechas de inicio de sus actividades 2018, destinadas a estudiantes de octavo año básico, y que integra el tradicional Campamento de Ciencias dirigido  a alumnos de cuarto año de enseñanza media.

La primera actividad se realizará el 28 de julio y está pensada como un espacio de encuentro entre estudiantes de octavo año básico de diferentes establecimientos educacionales, en torno a la discusión de ideas y experiencias que se pueden desarrollar a través de los diferentes talleres que se realizarán en esta ocasión, además de la participación en las Olimpiadas de Matemáticas.

“En las jornadas realizadas el año 2017 participaron 85 estudiantes de octavos básicos, provenientes de las comunas de Vallenar, Vicuña, La Serena, Coquimbo, Monte Patria y Los Vilos, quienes asistieron activamente a los distintos talleres de geometría preparados para la ocasión. Además, compitieron en las Olimpiadas de  Matemáticas, donde el primer lugar lo obtuvo el Colegio Santa Marta de Vallenar, el segundo lugar el Colegio Sagrados Corazones de La Serena y el tercer lugar el Colegio Seminario Conciliar de La Serena”, detalló el profesor Diego Contreras, organizador y responsable de la subunidad de “Atracción, Retención y Acompañamiento Estudiantil” de la UGIP.

Por otra parte, del 11 al 15 de octubre se efectuará el Campamento de Ciencias JOMAT ULS, destinado a estudiantes de cuarto año de enseñanza media, cuyas bases se publicarán durante la primera semana de julio del presente año.

Cabe recordar, que las JOMAT nacieron el 16 de mayo del año 2012 bajo el Programa de Emprendimiento e Innovación Social “Chilecree”, instancia impulsada por las empresas Entel, Ericsson y la Fundación Desafío de Humanidad. El proyecto surgió por la inquietud que se planteó un grupo de estudiantes de la ULS, sobre la desigualdad que existe por parte de jóvenes de sectores de alta vulnerabilidad social para el ingreso a la Educación Superior. El proyecto obtuvo el segundo lugar a nivel nacional en el concurso del programa de “Chilecree”, y en la actualidad es la única iniciativa de esta instancia que continúa ejecutándose en el país, contando con la participación en su equipo de voluntarios de estudiantes de distintas carreras de la ULS.

Revisa las bases de participación JOMAT ULS 2018 - OCTAVOS BÁSICOS.

Fuente: PMI FIP ULS1501

La actividad fue organizada por el Colegio Amalia Errazuriz, lugar hasta donde llegaron alrededor de 20 establecimientos educacionales de la ciudad.

Durante la jornada del 31 de mayo, la Universidad de La Serena participó de la XII Feria Vocacional organizada por el Colegio Amalia Errázuriz de la ciudad de Ovalle, actividad que contó con la presencia de 20 colegios de la comuna, con un total de 1.000 estudiantes, quienes pudieron informarse sobre la oferta académica y los beneficios que tiene la ULS.

En el marco de esta actividad, la institución realizó una charla vocacional a la cual asistieron estudiantes de distintos establecimientos educacionales interesados en la casa de estudios y que buscan poder ingresar a ella en el marco del proceso de Admisión 2019.

Durante la actividad, la orientadora del Colegio Amalia Errázuriz y encargada de la feria vocacional, Ximena Carvajal Elgueta, agradeció la asistencia de la Universidad de La Serena y la importancia de su participación en esta actividad. “Esta es una oportunidad para que los estudiantes, principalmente de 4°medio, puedan conocer sus opciones académicas futuras; dicho esto, es importante para ellos que la universidad más importante y única estatal de esta región esté presente y les pueda informar sobre las carreras que imparte y el prestigio que tiene esta universidad”, enfatizó.

Para Álvaro Reyes, estudiante de 4°medio del Colegio Amalia Errázuriz, esta oportunidad es bastante importante ya que les ayuda a conocer distintas universidades donde pueden estudiar. “En lo personal, me gusta que haya actividades como éstas, donde nos ayudan a conocer distintas opciones de universidades y en el caso de la Universidad de La Serena es una buena opción dentro de la región, tiene la carrera que me interesa y sé que tiene un importante prestigio en la actualidad”, expresó el alumno.

Los colegios invitados y que participaron de la feria fueron el Liceo Alejandro Álvarez Jofre, Liceo Estela Ávila Molina de Perry, Colegio Santa María Eufrasia, Colegio San Juan Bautista, Colegio Tamelcura, Colegio Santa Teresa, Colegio Santa María, Colegio Pucara, Liceo Raúl Silva Henríquez, Liceo Jorge Iribarren Chalin, Colegio de Artes Eliseo Videla Jorquera, Colegio Irma Salas Silva, Colegio Dalmacia, Liceo Alberto Gallardo Lorca, Colegio El Ingenio, Liceo Politécnico, Colegio Manantial, Colegio San Viator, Liceo Tadeo Perry Barnes y Colegio La Providencia.

Las actividades se llevaron a cabo los días 17 y 18 de mayo y contaron con la presencia de más de 1.600 estudiantes de la zona.

Con el objetivo de dar a conocer el trabajo que realiza la Universidad de La Serena en la formación de profesionales, la ULS, a través de su Departamento de Comunicaciones Corporativas, participó en dos ferias vocacionales en el marco de la “Expo Futuro”, en la ciudad de Antofagasta, actividades organizadas por los colegios Hrvatska Skola San Esteban y Netland School.

A las actividades realizadas los días 17 y 18 de mayo asistieron más de 1.600 estudiantes de establecimientos como Hrvastska Skola San Esteban, Netland School, Colegio San Agustín, Colegio Antofagasta, Liceo La Chimba, New Heaven High School, North College, Colegio San Luis, Instituto Santa María, Giant School, Colegio Santa Teresita y Colegio Binacional Chileno Norteamericano.

Para Priscila Becerra, orientadora del colegio Hrvatska Skola San Esteban, la participación de la Universidad de La Serena en esta actividad fue bastante importante, ya que permitía a los estudiantes conocer opciones académicas en otras ciudades. “La Universidad de La Serena es de las pocas universidades estatales que participó de esta actividad y es importante que estuviesen acá con nosotros, ya que los niños pueden conocer más alternativas con un prestigio importante en la formación profesional; y si bien no todos pueden optar a la opción de estudiar fuera de la región, hay estudiantes que ven a la ULS como una opción real de estudios”, expresó.

Por otro lado, el estudiante de cuarto medio del Colegio San Luis, Esteban Martínez, indicó que es importante poder conocer otras opciones para sus estudios universitarios. “Por lo menos en mi caso, es importante que universidades de otras ciudades vengan a Antofagasta y nos muestren otras opciones para estudiar, más aún cuando yo deseo poder estudiar en otra ciudad y es una opción real para mí”, sostuvo.

En las ferias participaron distintas instituciones de formación profesional del país, además de Fuerzas Armadas, siendo la Universidad de La Serena, junto con la Universidad de Chile y la Universidad de Antofagasta, las únicas universidades estatales del país presentes.

En la Sala Brillador, perteneciente al Departamento de Ingeniería de Minas, se reunieron alumnos de Ingeniería Civil Ambiental  y de otros programas de la ULS para escuchar al experto en contaminantes emergentes.

En un auditorio lleno de estudiantes pertenecientes a varios programas de pregrado de la U. de La Serena se llevó a cabo el miércoles 16 de mayo la exposición del ingeniero químico Juan Carlos Durán, Doctor en Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional Autónoma de México, denominada “Contaminantes orgánicos emergentes en el medio ambiente”.

Durante la charla, que contó con la presencia de docentes e investigadores del Instituto de Investigación Multidisciplinario en Ciencia y Tecnología de la ULS (IMCT), el experto que desarrolla investigación en la temática de contaminantes emergentes, explicó a los estudiantes cómo estos compuestos han tomado mayor atención por parte de la comunidad científica y los organismos encargados de vigilar la calidad ambiental y la salud.

En la instancia, el Dr. Durán explicó el origen y naturaleza de los llamados contaminantes emergentes, así como sus fuentes y distribución en el ambiente; se abordaron algunos casos de estudios en donde se visualizó la ubicuidad de estos contaminantes y los riesgos que pueden representar para la salud humana y el ecosistema.

Los alumnos presentes pudieron establecer una comunicación fluida con el experto, quien también les explicó la importancia de hacer conciencia frente a estos contaminantes y sus efectos. Se habló de la necesidad desarrollar protocolos de monitoreo que lleven a conocer la distribución de los contaminantes emergentes en los diferentes compartimientos ambientales, considerando que éstos están contenidos en productos de uso común.

Entre las principales líneas de investigación, el Dr. Durán ha realizado el monitoreo de contaminantes emergentes en agua y suelo, y el destino ambiental de contaminantes emergentes y la remoción de contaminantes emergentes en agua mediante el proceso de fotocatálisis heterogénea. Ha publicado 18 artículos científicos en revistas científicas de corriente principal, así como 6 capítulos de libro y también imparte cátedra sobre el uso sustentable del agua y el desarrollo de métodos analíticos para la determinación de contaminantes en matrices ambientales, en diferentes posgrados de la UNAM.

La visita del Doctor Durán se desarrolla en el marco de las Becas Santander Universidades y su presencia en la ULS se debe a la conexión que el investigador mexicano tiene desde hace un año con GIMEGA, grupo de investigación conformado por investigadores del PMI 1401-Ineergia. El investigador mexicano tiene especial vinculación con la Dra. Adriana C. Mera, quien invitó al experto a desarrollar una estancia de investigación de dos meses en el tema de tratamiento de aguas con presencia de contaminantes emergentes.

En la oportunidad, los profesionales expusieron sus experiencias en diferentes áreas y la ULS destacó el desarrollo de su nueva plataforma SIGIT (Sistema de Información de Gestión Integrada de Titulados).

La Dirección de Relaciones Institucionales de la Universidad del Bío-Bío, a través de la Oficina de Exalumnos e Inserción Laboral, realizó en ambas sedes las I Jornada de aprendizaje buenas prácticas de seguimiento de egresados, “Estrategias de fidelización e integración para la inserción laboral”, iniciativa liderada por su directora, Maureen Trebilcock.  

En la oportunidad, el coordinador de Empleabilidad del Programa de Seguimiento de Egresados y Vinculación con empleadores de la Universidad de Antofagasta, Juan Luis Carvajal, manifestó que la iniciativa busca ver las fortalezas y debilidades respecto a la fidelización de los egresados y también de los empleadores. “Nuestro trabajo es buscar que el egresado mantenga su sentido de pertenencia a lo largo de su carrera laboral, pudiendo capturar información a través del mercado a través de ellos, para así saber sobre las competencias que requiere el mercado y retroalimentar las carreras, para realizar los ajustes necesarios dentro de la institución, con la finalidad de formar a los profesionales con las competencias que el mercado necesita, lo que mejora los índices de empleabilidad y nuestro quehacer”, sentenció.

El analista de empleabilidad y encargado de la Oficina de Seguimiento de Egresados de la Universidad de La Serena, Luis Carrasco, señaló que “estas instancias son muy provechosas para todos los planteles, más ahora que representamos a instituciones regionales, donde compartimos dinámicas y problemática, pero por sobre todo soluciones en el tema de fidelización, con alumnos de perfil de egreso que es nuestro público objetivo, y cómo esto reporta cuando están en el medio laboral, siendo estos nuestros informantes claves, ya que son nuestros embajadores y de alguna forma llevan la marca de cada plantel fuera”.

En tanto, la encargada de la Oficina de Exalumnos e Inserción Laboral de la Universidad del Bío-Bío, Gianina Salgado, indicó que en la reunión, entre otras cosas, se abordó sobre las mejores estrategias que han implementado cada una de las oficinas para lograr la fidelización con egresados y titulados, donde cada región tiene sus particularidades. No sólo se analizaron las medidas implementadas al momento que el estudiante egresa, sino que las llevadas a cabo durante toda la carrera.

Dentro de los criterios del proceso de acreditación institucional está incorporado el tema de los egresados, de ahí que las medidas implementadas por cada universidad cobren relevancia, y se fomente la labor de estas oficinas.