El CPG está conformado actualmente por siete universidades -entre las que se encuentra la ULS-, cuyos integrantes tendrán acceso a las bases de datos y redes de colaboración del SDSS IV, incluidos los proyectos eBoss, Manga y APOGEE- N en el telescopio Apache Point en Nuevo México.

En dependencias de la Universidad de La Serena, se realizó la Primera Reunión del Grupo Chileno Participante (CPG) del Sloan Digital Sky Survey (SDSS) IV, proyecto de alto impacto astronómico que ha creado los mapas tridimensionales más detallados del Universo y cuyas tres primeras versiones se ejecutaron en el Hemisferio Norte. En su cuarta etapa, SDSS considera al Hemisferio Sur, siendo Chile el lugar elegido para replicar la iniciativa a través del proyecto APOGEE-S, que se está instalando en el telescopio Du-Pont del Observatorio Las Campana y que comenzará a operar este año en dicho centro.

EL CPG está conformado actualmente por siete universidades -entre las que se encuentra la ULS-, cuyos integrantes tendrán acceso a las bases de datos y redes de colaboración del SDSS IV, incluidos los proyectos eBoss, Manga y APOGEE- N en el telescopio Apache Point en Nuevo México.

La Dra. Amelia Ramírez, académica del Departamento de Física y Astronomía ULS y representante de la institución estatal ante el grupo chileno, explicó que “este proyecto (Sloan) es bastante amplio y muy conocido en la comunidad astronómica mundial ya que ha tenido un alto impacto en publicaciones. El conjunto de proyectos asociados a Sloan mapea el cielo en diferentes rangos de energía y a diferente poblaciones de objetos galácticos y extragalácticos, lo cual ha estado haciendo desde hace varios años en el Hemisferio Norte y que ahora podrían realizarse en el Hemisferio Sur, siendo Chile el lugar elegido”.

La académica agregó que la U. de La Serena “está liderando en dos aspectos: siendo parte de un consorcio de universidades chilenas que está definiendo cómo se va a distribuir el acceso a todos los datos ya obtenidos en el Hemisferio Norte, y el acceso a todos los datos que se obtendrán en el Hemisferio Sur, aunque lo más importante es que estamos entrando como parte del equipo que opera el instrumento del APOGEE-S, lo cual es un gran avance en nuestra relación con los observatorios, pues nos da derecho a poder participar de aquí en adelante en todas las nuevas ampliaciones del proyecto”.

Además, la Dra. Ramírez destacó el hecho de que la instrumentación del telescopio se está desarrollando en el Depto. de Mecánica de la ULS, que un estudiante del Magíster esté trabajando en el proyecto, que otros estudiantes se estén entrenando y, por supuesto, que los astrónomos de la ULS tengan la posibilidad de abrir una nueva área de acción.

En esta primera reunión participaron el Director del SDSS IV, el PI de APOGEE N y S, Dr. Michael Blanton, el Director del Proyecto APOGEE- y S, Dr. Steve Majewski, los miembros actuales del CPG y que representan a las siete universidades chilenas (Universidad de Chile, Pontificia U. Católica de Chile, U. de Antofagasta, U. de Concepción, U. de Valparaíso y U. Andrés Bello), astrónomos del Observatorio Las Campanas y del Observatorio Gemini, académicos de otras universidades y el equipo de la ULS a cargo de la preparación para las operaciones APOGEE - S, además de postdoctorados y estudiantes interesados en el proyecto Sloan.

El encuentro permitió discutir los planes científicos, forjar colaboraciones científicas, conocer detalles de las operaciones APOGEE - S y las actividades de divulgación pública asociadas a la GPC, entre otros aspectos.

Proyecto QUIMAL

Cabe recordar, que la ULS lidera el proyecto QUIMAL de CONICYT, insertó en el proyecto Sloan Digital Sky Survey. En la iniciativa participan las universidades de Chile, Católica, de Antofagasta y Andrés Bello, y su director es el Dr. Alexandre Roman Lopes, del Departamento de Física y Astronomía de la U. de La Serena.

En la U. de La Serena, el proyecto QUIMAL, que cuenta con el apoyo del instituto para la ciencia, Carnegie, Washington, y con la colaboración de distintas universidades norteamericanas del Astrophysical Research Consortium (ARC), es una multidisciplinaria que reúne a ingenieros mecánicos, electrónicos, físicos y astrónomos y en su realización participan activamente los departamentos de Física e Ingeniería Mecánica.

Autoridades universitarias, directivos, académicos, padres y familiares de los graduados, asistieron a estos emotivos actos.  

En el Aula Magna Ignacio Domeyko se realizaron las dos ceremonias de titulación 2015 de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la ULS, en las que 160 nuevos profesionales de las carreras de Pedagogía en Historia (21) y Geografía, Periodismo (23), Administración Turística (23), Ing. Comercial (31), Ing. en Administración de Empresas (33) y Auditoría (29).

Autoridades universitarias, directivos, académicos, padres, familiares y amistades de los graduados, asistieron a estos emotivos actos en los que se hizo entrega de los respectivos diplomas a los nuevos titulados de la macrounidad.  

Durante su discurso, el Decano de la FACSE, Mg. Jorge Fernández, felicitó a los graduados y a sus familias y su círculo cercano, por alcanzar la meta tan anhelada de ser profesionales. “Nada se puede lograr si el estudiante no se esfuerza y trabaja duro, pero tampoco él puede llegar hasta el final de una carrera si no está apoyado moral, afectiva e incluso financieramente por su familia. Uno de los apoyos más importantes es la aceptación de la ausencia, porque el estudiante, a lo largo de su carrera, tiene que postergar muchas veces a su familia, para dedicar largas horas a las tareas de la Universidad. Hoy ha llegado el día para que todos los graduados agradezcan la comprensión brindada por todos aquellos que los rodean y que han contribuido callada y tesoneramente a la obtención de ese título profesional tan apreciado para ustedes”, expresó a los egresados.

El Mg. Fernández, agradeció además “la inmensa confianza depositada en nosotros para administrar un patrimonio único y valioso, que posee cada persona, su tiempo o los años de vida. Todo bien o servicio si no funciona, puede ser devuelto, pero los años invertidos en estudiar una carrera no pueden ser devueltos, simplemente ya se fueron. Por ello, nos hemos sentido tan responsables  de su formación y hemos puesto todo nuestro empeño en darles a cada uno una formación de excelencia”.

De igual forma, el Decano señaló a los graduados que “al comenzar vuestra vida profesional entran de lleno en un mundo cambiante e incierto, en el cual la mayoría vivirá situaciones familiares  y profesionales que hoy no es dable imaginar”, destacando que la competencia más importante del profesional de esta Sociedad del Conocimiento en la que estamos inmersos, “es saber adaptarse al cambio y sacar todo el provecho posible de este cambio permanente y del vertiginoso avance de las nuevas tecnologías, ese será el profesional del siglo XXI”. También relevó la importancia del perfeccionamiento continuo, el comportamiento ético y las redes que poseen los nuevos profesionales en la Universidad.

Distinciones

Los reconocimientos a los egresados que obtuvieron los mejores promedios de notas en sus respectivas carreras, recayeron en Yerko Álvarez Heredia (Periodismo), Larissa Delcroix (Administración Turística), Daniela Azola Munizaga (Ing. Comercial) y Nicole Ortiz Ortiz (Auditoría).

Precisamente, la nueva contadora auditora Nicole Ortiz, obtuvo el “Premio Universidad de La Serena”, galardón que se otorga al alumno más destacado académicamente de todas las carreras de la Facultad. La distinción fue entregada por el Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán, en representación del Rector, Dr. Nibaldo Avilés.

Las ceremonias de graduación 2015, finalizaron con las palabras de despedida de Francisco Pizarro Muñoz (Periodismo), y Nicole Ortiz, quienes en representación de los egresados de las carreras de la FACSE, agradecieron la formación y los valores entregados por la Universidad de La Serena y el apoyo incondicional que padres, familiares, amigos, compañeros y funcionarios académicos y no académicos les brindaron en esta importante etapa de sus vida.

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Conocer el trabajo que se realiza el Departamento con la Mina Escuela para estudiar la posibilidad de replicar la iniciativa en dicha región, fue el principal propósito de esta visita.

Una visita al Departamento de Ingeniería de Minas de la ULS, realizó recientemente el coordinador de Educación de la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Región de Arica y Parinacota, Heriberto Vega, con el objetivo de conocer en detalle la labor que desarrolla esta unidad a través de la Mina Escuela Brillador.

“El propósito de la visita es conocer en detalle cómo trabaja el Departamento con la Mina Escuela, dado que es un tema tremendamente interesante para nosotros como región. Tenemos alumnos de educación media técnico profesional del sector minería que no pueden realizar sus prácticas, ya que en las minas de la zona se han encontrado vestigios indígenas y cementerios de las momias Chinchorro, por lo tanto están imposibilitadas de trabajarlas”, explicó el profesional, quien agregó que sí existen algunas minas abandonadas, que con el apoyo de organismos públicos de la misma región, podrían habilitarse “para hacer algo similar a lo que han hecho con la Mina Escuela del Departamento de Minas. La idea es que los alumnos realicen sus prácticas en la misma región y que se formen técnicos de buena calidad”.
 
El representante de la Seremía de Educación, quien agradeció la buena recepción y colaboración brindada por los integrantes de la Facultad de Ingeniería y del Departamento de Ing. de Minas de la casa de estudios estatal, enfatizó que quieren “aprovechar la experiencia de la Facultad de Ingeniería, por eso estamos visitando su Departamento de Minas, para impregnarnos del conocimiento que aquí tienen”.

En tanto, el Dr. Hugo Maturana, Director (s) del Depto. de Ingeniería de Minas, valoró el interés de la Seremía de Educación de Arica y Parinacota por conocer el trabajo de esta unidad. “Para nosotros ha resultado sumamente interesante que una región tan lejana, haya tenido noticias de nuestras actividades. Sabemos que nuestra Escuela de Minas ha trascendido más allá de nuestras fronteras, y en este caso se trata de una actividad que está relacionada con educación secundaria, liceos técnicos mineros, tema del tema del cual tenemos experiencia (…). Ellos quieren instalar algo similar en su región para atender las prácticas profesionales de los liceos industriales mineros y tienen la esperanza de ocupar algunas antiguas minas para que se trasformen, con el apoyo de otras entidades gubernamentales y proyectos”.

La visita del coordinador de Educación, contempló un encuentro con el Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Mario Durán, recorridos por laboratorios y dependencias de la unidad y por la Mina Escuela, además de una reunión con los académicos de las diversas especialidades.

La cifra corresponde a los alumnos que se integraron al plantel durante la primera etapa del proceso de matrícula, periodo en el cual 691 nuevos estudiantes accedieron a la gratuidad.

Cerca de 1.600 jóvenes se incorporaron a las cuarenta carreras que imparte la Universidad de La Serena durante la primera etapa del proceso de matrícula 2016, la cual estuvo marcada por la gran afluencia de estudiantes seleccionados y el ingreso de los primeros alumnos beneficiados con la gratuidad.

Como explicó el jefe de Admisión y Matrícula de la ULS, Eduardo Rojo, el proceso de este año ha estado caracterizado por la presencia masiva de estudiantes, quienes al tener la gratuidad, vinieron a matricularse inmediatamente. “Ha sido una afluencia bastante significativa de alumnos”, comentó.

Por su parte, el Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés, valoró que este año fueran 1.918 los estudiantes seleccionados, cifra mayor a la de 2015; así como también que 691 alumnos matriculados en el primer periodo de selección hayan obtenido gratuidad, número que podría incrementarse ya que aún existe un grupo de estudiantes de primer año que debe ser evaluado socioeconómicamente para gratuidad y también para otros beneficios.

“Estamos contentos por los resultados de esta primera etapa del proceso de matrícula, varias de nuestras carreras completaron sus cupos en este periodo y eso refleja el alto interés que tienen nuestros jóvenes por ser parte de una universidad estatal de prestigio y excelencia, pero que además cumple un rol social relevante en nuestra Región de Coquimbo. Además, un buen número de nuestros nuevos estudiantes ha sido beneficiado con la gratuidad, lo que es de gran ayuda para sus familias”, afirmó el Rector Avilés.

La primera etapa de matrícula, realizada del lunes 11 al miércoles 13 de enero, destacó por lo expedito del proceso, el cual contó con el importante apoyo de diversas macrounidades y unidades de la institución y un gran número de profesionales, administrativos y universitarios monitores, quienes trabajaron por entregar la mejor bienvenida a los nuevos alumnos del plantel estatal de la Región de Coquimbo.

Alumnos beneficiados con gratuidad

Los nuevos estudiantes de la casa de estudios, acudieron con entusiasmo al Campus Ignacio Domeyko para poder realizar este importante trámite, el cual les permitió pasar a formar parte de la universidad más grande de la Región de Coquimbo.

Muchos de estos jóvenes fueron acompañados por sus orgullosos padres y familiares. Es el caso de  Elsa Castillo, quien ingresará a Pedagogía en Matemáticas y Física, y eligió a la ULS por su prestigio y por ser una universidad estatal. La estudiante fue una de las nuevas alumnas beneficiadas con la gratuidad, que es “una ayuda para mi mamá, porque ella iba a tener que pagar todo. Incluso pensé en trabajar y estudiar para poder pagar, pero ahora no porque me dieron la gratuidad”.

Por su parte, Joaquín Salas, que se matriculó en Ingeniería en Construcción, expresó su felicidad por poder estudiar en esta casa de estudios del Estado. “Estoy feliz, bastante contento. Y además obtuve gratuidad”, manifestó.

Otro de los alumnos beneficiados con la gratuidad es Felipe Meléndez, quien proviene de Vicuña y se matriculó en la carrera de Traducción Inglés - Español. “Me parece súper bien que se estregue este beneficio, especialmente para los que no tienen tantos recursos, es de bastante ayuda”, comentó.

Lista de espera y repostulación

El segundo período de matrícula (Lista de Espera), se desarrolla los días jueves 14 y viernes 15  de enero en el mismo recinto. Mientras que el tercer período o Proceso de Repostulación (si se realiza), está fijado para el lunes 18 de enero en la Oficina de Admisión, de 09:00 a 11.00 hrs.

La Universidad de La Serena convocó a los postulantes de la primera y única lista de espera a  través de la página web www.userena.cl desde el día miércoles 13 de enero. La no presentación del postulante en las fechas y horas indicadas, se considerará renuncia irrevocable al derecho de matrícula. Las  vacantes para el tercer período de Matrícula o  de repostulación (si se realiza), se publicarán en la mencionada página web e internamente en la  Secretaría de Admisión y Matrícula este viernes 15 de enero, a contar de las 20:00 hrs.

Para mayores informaciones de este proceso, dirigirse a la Secretaría de Admisión y Matrícula, ubicada en Benavente 980, primer piso, comunicarse a los teléfonos 2204081 y 2204082 o escribir al correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

La actividad, enmarcada en las acciones de la Oficina de Seguimiento de Egresados, contempló la participación de una decena de instituciones y empresas vinculadas con el deporte, el cuidado del cuerpo y mente, terapias alternativas, entre otras.

Una exitosa jornada de recreación, belleza y cultura se desarrolló en el  Campus Andrés Bello en la Universidad de La Serena, recinto que albergó la Expo Mujer Egresada ULS 2016, una instancia de esparcimiento y vida sana donde las asistentes disfrutaron de actividades deportivas y de autocuidado, acompañadas de muestras de productos y charlas en temáticas vinculadas con el desarrollo de una mejor calidad de vida.

La actividad, enmarcada en las acciones de la Oficina de Seguimiento de Egresados de la universidad estatal regional, se transformó en una instancia propicia para establecer las primeras redes de contacto para la empleabilidad de sus estudiantes, egresadas y tituladas, así como también monitorear sus trayectorias laborales, a través de una oferta programática pensada específicamente para ellas.

“Hemos tenido una importante convocatoria, gracias a la participación de tituladas de distintas carreras de la ULS. Nuestra idea es vincularlas con su Alma Mater y generar redes de contacto que también nos permitan hacer estudios que favorezcan la inserción laboral”, indicó Luis Carrasco, encargado de la Oficina de Seguimiento de Egresados.

La Expo Mujer Egresada ULS, contempló la participación de una decena de instituciones y empresas vinculadas con el deporte, el cuidado del cuerpo y mente, terapias alternativas, entre otras, destacando empresas y servicios regionales como Centro Integral Mándala, Gimnasio Benfitness, Piedra Luna, Suma Yoga, Colores del Sur, Ruka Hakki, Swiss Just, Andrés Onfray Studio, Zumpartysport y Mutual de Seguridad.

Las asistentes a participaron con entusiasmo e interés tanto de las actividades recreativas como en la exposición de productos y servicios especialmente preparados para disfrutar un momento único.  Así lo manifestó Loreto Carvajal, egresada de la carrera de Ped. en Historia y Geografía, quien sostuvo que “esta instancia nos ha permitido conocer diferentes disciplinas, específicamente para la mujer. Quiero agradecer a la Oficina de Egresados de la ULS, por generar una mañana súper intensa, donde hemos podido conocer productos y liberar estrés”.

En tanto, Romina Espinoza, titulada de Auditora, destacó el rol de la ULS, que a través de diferentes iniciativas, ha logrado establecer lazos y redes de contacto. “Hace un tiempo participé en el taller de Risoterapia y gracias a ello nos reencontramos con antiguos compañeros, ahora con este evento nos podemos volver a reunir y generar redes de contactos”.

Cabe señalar, que debido al interés generado y las opiniones de las asistentes, el equipo organizador espera instaurar esta iniciativa dentro del calendario de actividades de la Universidad.

Representantes de las universidades Católica de Cuyo y Nacional de San Juan, participaron en jornadas de trabajo junto a los docentes del plantel estatal de la Región de Coquimbo.

Dos intensas jornadas de trabajo tuvieron los académicos de Universidad Católica de Cuyo, la U. Nacional de San Juan y la U. de La Serena, quienes se reunieron en el plantel estatal como parte de las acciones que buscan afianzar los lazos de colaboración entre estas instituciones y del proyecto “Acciones estratégicas orientadas a la concreción de una región binacional educativa San Juan (Argentina) - La Serena (Chile)”, una iniciativa que se enmarca en el acta complementaria suscrita entre las casas de estudios y cuyo equipo está conformado por docentes, investigadores y alumnos de las diversas unidades académicas de las universidades.

Durante la primera jornada, el grupo de académicos de las instituciones trasandinas, integrado por Daniel Marino (director de REDES VIII - UCCuyo), Susana Pandiella (UNSJ), Aníbal Moreno (UNSJ), Vanina Villegas (UNSJ), Ana María Lillo (UCCuyo), María Amalia Buttazzoni (UCCuyo), Paula Diana (UCCuyo), Lucía Ghilardi (UCCuyo) y María de los Ángeles Morell (UCCuyo), recibió el saludo de bienvenida del Rector de la ULS, Dr. Nibaldo Avilés.

En la ocasión, la máxima autoridad universitaria, sostuvo que en “el contexto en el cual estamos trabajando (Comité de Integración Paso Agua Negra), se genera una oportunidad para que sigamos reforzando actividades que hemos impulsado conjuntamente por décadas. Espero que este trabajo sea fructífero y que en estas jornadas surjan nuevas líneas de investigación y de cooperación. Nuestras regiones necesitan de un trabajo académico ya que sabemos que el desarrollo no pasa solamente por las actividades económicas productivas, sino que también por cómo el capital humano va desarrollándose. Como representantes de universidades, tenemos que tomar ese desafío”.

Por su parte, el director del proyecto subsidiado por la Secretaría de Políticas Universitarias en la convocatoria REDES VIII, Mg. Daniel Marino, destacó el trabajo realizado en los encuentros sostenidos como parte de la mesa de universidades, “con propuestas que requieren hacerse operativas, ese fue el propósito de nuestro proyecto”, el cual está a poco de finalizar, pero cuyo trabajo continuará en las distintas unidades académicas de las casas de estudios.

En la jornada inaugural y en representación de la U. de La Serena, estuvieron presentes el Vicerrector Académico, Dr. Jorge Catalán, el Decano de la Facultad de Cs. Sociales y Económicas (FACSE), Mg. Jorge Fernández, la académica del Depto. de Educación y co-directora del proyecto, Dra. María Zúñiga, el Director de Investigación, Dr. Eduardo Notte, el encargado de Actividades de Vinculación, Carlos Varas, y académicos de la entidad anfitriona.

Definición de actividades conjuntas

Las jornadas de trabajo -que buscaron estrechar vínculos para poder llevar delante de manera conjunta instancias de extensión, formación académica e investigación-, contemplaron diversas presentaciones de autoridades y directivos de la ULS (Vicerrectoría Académica, Investigación, Vinculación con el Medio y Unidad de Mejoramiento Docente).

También se realizaron talleres en donde se abordaron temáticas de interés en las áreas de Economía, Turismo, Psicología y Educación a Distancia (Campus Digital), entre otras. En estos encuentros, se definió la coordinación y planificación de trabajos de intercambio de académicos,  además de la programación de seminarios y coloquios desde marzo en adelante. De igual forma, se planteó la idea de proyectar un diplomado a distancia a través del Campus Digital, desarrollar investigación en conjunto en algunas áreas y trabajar el análisis de los planes de estudio y perfiles de egreso de las carreras afines.

La visita de la delegación de la Provincia de San Juan consideró también recorridos por las dependencias universitarias y reuniones entre los integrantes del proyecto “Acciones estratégicas orientadas a la concreción de una región binacional educativa San Juan (Argentina) - La Serena (Chile)”.